Как дошкольники воспринимают мир?

  

Возраст от четырех до шести - период относительного затишья. Так или иначе ребенок вышел из кризиса, стал спокойнее, послушнее, покладистее, приобрел известную самостоятельность, может самостоятельно есть, хорошо ходит и бегает, легко говорит, обучен навыкам гигиены и опрятности... Однако также он воспринимает мир, как мы, взрослые? Оказывается нет

Этапы формирования самооценки

Ребенок приходит в мир без прошлого, без каких-либо представлений о том, как себя вести, без критериев самооценки. Он вынужден ориентироваться на опыт окружающих его людей, на те оценки, которые они дают ему как личности.

На формирование самооценки большое влияние оказывает оценка своего внешнего облика, другие  различные факторы

Развитие нестандартного мышления

Все мы понимаем, сколь важно уметь отойти от стереотипного, шаблонного мышления, но как, отбросив общепризнанные пути разрешения определенной задачи, научить ребенка мыслить нестандартно. Отойти от шаблонного мышления сразу очень сложно, тем более что существует множество операций, которые выполняются механически, по инерции. Вспомните такую банальную ситуацию при ремонте квартиры настенные часы и выключатель перенесли на новые места

Братья и сестры

Братья и сестры в одной семье - это особое сообщество со своими закономерностями развития. И закономерности эти примерно одинаковы для всех времен и народов. Например, переживания старшего ребенка с появлением в семье нового младенца. Или соперничество братьев, с новой остротой вспыхивающее в подростковом возрасте. Или тайная ревность младшей сестры к старшей, когда та уже вовсю пользуется вниманием у противоположного пола.

Как назвать ребенка?

Выбор имени для ребенка - не простое дело. Раньше все было проще: в день какого святого родился – то имя и получил. Сейчас в этом вопросе намного больше свободы. Однако не будет лишнем ознакомиться и с календарем имен (святками) и с «учением об именах» - какая буква в имени какую черту характера определяет. Также предлагаем советы психолога по выбору имени для своего ребенка.  Очень важно - знать значение, тайну имени!  В  подборке предлагаемых статей Вы найдете все  все необходимое, чтобы не ошибиться в выборе имени для своего малыша.

Миф № 1: Мозг полностью развит к моменту рождения. Реальность: Мозг – это орган, который развивается дольше всего. До рождения ребенка его мозг развит лишь на уровне основных, жизненно необходимых психических функций. Остальное развитие мозга происходит в первые годы жизни, главным образом, с 0 до 3 лет. 75%  развития мозга заканчивается к 7 лет.

Мама, научи меня играть!

Чем заниматься с ребёнком дома? Этот вопрос часто задают родители, активно интересующиеся воспитанием своих детей. Остальным родителям кажется достаточным того, что ребёнку дают в садике. Несомненно, в детских садах работают специалисты: воспитатели, методисты, психологи. Однако они не могут уделить должное внимание двадцати и более малышам, каждый из которых - яркая индивидуальность

Не пропустите лунатика

Психоневрологи объясняют лунатизм как суженное неконтролируемое или так называемое сумеречное сознание. Невротики от рождения, такие дети впечатлительны, плаксивы, часто жалуются на утомляемость, головную боль. Они беспокойно спят, вздрагивают, видят кошмарные сны, боятся темноты, просят не оставлять их в комнате одних, и бывает, просыпаются утром в мокрой постели