Правила внутреннего распорядка

Что такое исследование функции миндалин?

В случаях хронического тонзиллита и частых ангин в лабораторном отделе производятся исследования по оценке состояния функциональной активности небных миндалин. В институте была разработана не только сама оригинальная методика оценки иммунологической активности небных миндалин (исследование функции миндалин), но и изготовлено специальное устройство для забора патологического материала. Исследования выполняются с использованием средств современной лабораторной диагностики цитологическими и бактериологическими методами.

Зачем делать исследование функции миндалин?

Этот способ позволяет:

• получить количественный патологический секрет из крипт небных миндалин, исключающий загрязнение посторонней микрофлорой ротоглотки;
• получить сведения о функциональном состоянии небных миндалин, отражающих патологические изменения в лимфоидном аппарате глотки;
• оценить степень бактериального обсеменения и видовой состав микрофлоры крипт миндалин, в том числе опредение бетагемолитического стрептококка, золотистого стафилококка;
• помогает определить клинический подход в постановке диагноза и выбора методов лечения.

Что такое исследование функции миндалин?

В случаях хронического тонзиллита и частых ангин в лабораторном отделе производятся исследования по оценке состояния функциональной активности небных миндалин. В институте была разработана не только сама оригинальная методика оценки иммунологической активности небных миндалин (исследование функции миндалин), но и изготовлено специальное устройство для забора патологического материала. Исследования выполняются с использованием средств современной лабораторной диагностики цитологическими и бактериологическими методами.

Типы нарушений слуха

Нарушения слуха в основном связаны с повреждениями в наружном, среднем и внутреннем ухе.

1 фото

1
/ 1

Кондуктивная тугоухость

При кондуктивной тугоухости повреждения имеются в наружном (серная пробка) или среднем (воспаление-отит, разрыв барабанной перепонки, отосклероз) ухе. Многие из этих нарушений можно вылечить с помощью медикаментозного или хирургического лечения. У некоторых пациентов сохраняется стойкое снижение слуха, которое можно компенсировать с помощью традиционных или имплантируемых слуховых аппаратов.

Отосклероз. Стапедопластика

Памятка для пациента с диагнозом отосклероз.  

Сенсоневральная или нейросенсорная тугоухость

При сенсоневральной (нейросенсорной) тугоухости происходят повреждение волосковых клеток во внутреннем ухе. Эти повреждения обычно необратимы и возникают в результате менингита, возрастных изменений, травм, действия шума, приема ототоксичных антибиотиков и др.

Хотя сенсоневральную тугоухость нельзя вылечить с помощью лекарств, пациенту рекомендуется проходить регулярно поддерживающую терапию для предотвращения дальнейшего снижения слуха. Возможность слышать у таких пациентов обеспечивается с помощью слуховых аппаратов разной мощности.

Именно при повреждении во внутреннем ухе возникает глухота. Глухому пациенту, которому не помогают даже мощные слуховые аппараты, делают операцию кохлеарной имплантации. С помощью кохлеарного импланта глухой человек может слышать даже шепот. 

Узнать подробнее о кохлеарной имплантации

Смешанная тугоухость

У части пациентов повреждения имеются и в среднем и во внутреннем ухе – смешанная тугоухость.

Таким пациентам может помочь медикаментозное и хирургическое лечение. При стойком снижении слуха может быть рекомендовано слухопротезирование.

Слуховая нейропатия

При слуховой нейропатии нарушения связаны, прежде всего со слуховым нервом. Такие пациенты могут реагировать даже на тихие звуки, но плохо понимают речь, особенно быструю. У детей со слуховой нейропатией речь развивается с задержкой и нарушениями или вообще не развивается без специальных занятий и слухопротезирования.

Невринома слухового нерва

Невринома или опухоль слухового нерва. Доброкачественная опухоль оболочки слухового нерва, разрастание которой приводит к сдавлению слухового нерва и как следствие глухоте. Как правило, такие пациенты нуждаются в хирургическом лечении по удалению опухоли.

Центральные расстройства слуха

Центральные расстройства слуха обусловлены повреждением подкорковых и корковых центров слуховой системы. Эти расстройства могут быть изолированными. Например, они характерны для некоторых пациентов с афазией после инсульта или черепно-мозговой травмы, детей с сенсорной алалией. Но центральные расстройства слуха могут выявляться у пациентов с тугоухостью вследствие повреждения во внутреннем ухе. Это характерно для пациентов с возрастной тугоухостью, пациентов с потерей слуха после черепно-мозговых травм, нейроинфекций.

Материалы для занятий по Программе реабилитации пациентов с ограниченными возможностями по слуху «Я слышу мир!»

Дорогие родители и специалисты!

Эти материалы предназначены для обучения родителей самостоятельным занятиям с детьми, а также развитию слуха и речи у ребенка во время обычных совместных дел.

Материалы включают:

1. Дневник занятий с примерами игр,
2. шкалу оценки эффективности взаимодействия родителя с ребенком,
3. инструкцию по использованию материалов.

Материалы разработаны J.Kosaner, специалистом фирмы MED-EL. Русскоязычная версия материалов подготовлена профессором Королевой И.В. и студентами РГПУ им.А.И.Герцена — Деревщиковой М., Муриной Н., Цветковым М., Бухановской М., Грищенко А.

Мы уверены, что эти материалы помогут многим родителям учить своих детей слышать, понимать и говорить с помощью кохлеарных имплантов или слуховых аппаратов. Специалистам же материалы помогут эффективно учить родителей.

Эти и другие материалы по реабилитации можно также найти на сайте www.medel.com, www.usharik.ru

Успехов, радости и упорства, Инна Васильевна Королева 

Материалы для занятий на национальных языках

Почему мы?

Заведующий рентгеновским отделением
к.м.н. Ильин Сергей Никитович

Специализированные программы позволяют:

• выявить первичную и вторичную холестеатомы в полостях среднего уха 
• выполнять бесконтрастную МР-ангиографию, то есть получать изображения сосудов (например, сосудов головного мозга) без внутривенного введения контрастного вещества
• построить 3D-модель перепончатого лабиринта
• визуализировать преддверно-улитковый и лицевой нервы.

Исследование сосудов проводятся без контраста, уменьшая нагрузку на почки.

МРТ детям можно сделать уже с первых месяцев жизни.

Маленьким детям для уменьшения двигательной активности, а также взрослым при сильном болевом синдроме, либо при боязни замкнутого пространства (клаустрофобии) исследование может быть проведено в условиях медикаментозного сна. МРТ под наркозом выполняется под контролем врача-анестезиолога.

Кроме того, в отделении проводится МРТ пациентам с кохлеарными и стволовыми имлантами.

Структура лечебной части

Поликлиника

Лечебно-диагностическое отделение

Телефон: 333-20-10 доб.3101, 676-00-76Заведующий – Мищенко Ирина Васильевнаст. м/c Смирнова Юлия Владимировна

Профильные патологии: 

Насморк (ринит). Постоянная заложенность носа, аллергический насморк. Синуситы (гайморит, фронтит и другие). Боль в горле. Ангина, аденоиды, миндалины, тонзиллит. Ложный круп (острый ларинготрахеит). Ларингит и фарингит. Боль в ухе. Отит. Любые неуточненные болезненные состояния. Серные пробки.

Фониатрическое отделение

Руководитель – Степанова Юлия Евгеньевнаст. м/c Мазий Татьяна Васильевна т. 316-41-17

Диагностика и лечение заболеваний гортани, приводящих к нарушению голосовой функции; улучшение качества голоса. 

Профильная патология: 

Функциональная дисфония и афония, обострение хронического ларингита, узелки, полипы, контактные гранулемы, кисты голосовых складок, парезы и параличи гортани, папилломатоз горатни.

Суpдологическое отделение

Руководитель – Мегрелишвили Спартак Михайлович т. 316-28-83ст. м/c Шабалина Ольга Сергеевна т. 316-45-79

Диагностика и лечение нарушений слуха, слухопротезирование, подбор слуховых аппаратов, аудиометрия, импедансометрия.

Профильные патологии:

Все виды хронических и воспалительных заболеваний в области уха, отит наружный, средний, острый, гнойный, эксудативный, катаральный, доперфоративный, постперфоративный, бактериальный, грибковый, евстахиит, адгезивный отит, микозы наружного уха, кондуктивная и нейросенсорная тугоухость.

Аудиограмма проводится в каб.417 без записи после оплаты в кассе института.

Электрофизиологическая лаборатория

Запись на исследование слуха – компьютерная аудиометрия (регистрация коротколатентных стволовых вызванных потенциалов мозга — КСВП, регистрация отоакустической эмиссии — ОАЭ) т.495-36-71

Вестибулярная лаборатория

Врач-вестибулолог отоневролог – Лиленко Сергей Васильевич т. 400-15-34 

Профильные патологии: 

Болезнь Меньера, головокружения, нарушения равновесия, расстройства вестибулярного аппарата, вестибулопатия, шумовые эффекты внутреннего уха, лабиринтит, лабиринтная дисфункция, вестибулярный нейронит, доброкачественное параксизмальное головокружение, головокружение центрального происхождения.

Рентгеновское отделение

Руководитель – Ильин Сергей Никитович рентгенологические исследования, компьютерная томография, магнитно-резонансная томография по рабочим дням с 9.00 до 18.00; кабинет 205 т. 316-08-26

Физиотеpапевтическое отделение

Руководитель – Шитикова Наталья Николаевна по рабочим дням с 9.00 до 15.00 т. 400-15-48

Для оформления налогового вычета необходимо к декларации приложить следующие документы :

1. Договор на оказание услуг по лечению (выдавался в момент лечения)
2. Справку об оплате медицинских услуг для предоставления в налоговые органы.
3. Требование налоговой предоставить копию лицензии неправомочно. Перечень документов, подтверждающих право на получение вычета опубликован на сайте налоговой. Распечатать лицензию вы можете ее отсюда

Лицензия на медицинскую деятельность
5 Мб

Устав
3.5 Мб

4. Прием граждан за счет средств граждан и юридических лиц в соответствии с договорами, заключаемыми с физическими лицами

4.1. Платные медицинские услуги в ФГБУ «СПб НИИ ЛОР» Минздрава России предоставляются сверх государственного задания (специализированной и высокотехнологичной медицинской помощи), в том числе:

·         по видам и объемам медицинских услуг, включенным в программу государственных гарантий оказания гражданам Российской Федерации бесплатной медицинской помощи, но не имеющим источников финансирования за счет средств соответствующего бюджета, страховых взносов, других поступлений;

·         по видам и объемам медицинских услуг, не включенным в целевые программы;

·         на иных условиях, чем установленные программой государственных гарантий оказания гражданам Российской Федерации бесплатной медицинской помощи и целевыми программами;

·         по желанию гражданина, имеющего право на бесплатную медицинскую помощь, сверх назначений специалистов учреждения;

·         гражданам иностранных государств, лицам без гражданства, за исключением лиц, застрахованных по обязательному медицинскому страхованию, и гражданам Российской Федерации, не проживающим постоянно на ее территории и не являющимся застрахованными по обязательному медицинскому страхованию, если иное не предусмотрено международными договорами Российской Федерации.

·         применение лекарственных препаратов, не входящих в перечень жизненно необходимых и важнейших лекарственных препаратов, если их назначение и применение не обусловлено жизненными показаниями или заменой из-за индивидуальной непереносимости лекарственных препаратов, входящих в указанный перечень, а также применение медицинских изделий, не предусмотренных стандартами медицинской помощи;

4.2. Платные медицинские услуги предоставляются ФГБУ «СПб НИИ ЛОР» Минздрава России в соответствии с Законом РФ от 07.02.1992 N 2300-1 (ред. от 18.07.2019) «О защите прав потребителей» и Постановлением Правительства РФ от 4 октября 2012 г. N1006 «Об утверждении Правил предоставления медицинскими организациями платных медицинских услуг» и регламентируются отдельным локальным актом.

Документы для приема на обучение в 2020/2021 учебном году

Правила приема на обучение по образовательным программам высшего образования — программам ординатуры на 2020/2021 учебный год
12.6 Мб

Изменения в Правила приема на обучение по образовательным программам высшего образования — программам ординатуры на 2020/2021 учебный год
3.4 Мб

Заявление поступающего
241.7 Кб

Договор (двухсторонний)
381.6 Кб

Договор (трехсторонний)
388.4 Кб

Заявление о согласии на зачисление
195.3 Кб

Детализированная квота приема на целевое обучение по программам ординатуры
366.5 Кб

Выписка из прейскуранта_платные образовательные услуги
727.8 Кб

Информация о количестве поданных заявлений
230.4 Кб

Протокол приемной комиссии о переводе мест в пределах целевой квоты в основные места в рамках КЦП
827.6 Кб

Список поступающих
263.2 Кб

Приказ о зачислении на обучение в ординатуру в пределах целевой квоты
250.9 Кб

Приказ о зачислении на обучение в ординатуру
372.1 Кб

Поступающий в ординатуру представляет полный пакет документов единовременно:

1. Папку «Дело» со скоросшивателем.
2. Заявление.
3. Копию документа (документы), удостоверяющего личность, гражданство.
4. Копию документа об образовании и о квалификации, удостоверяющий образование соответствующего уровня (далее – документ об образовании установленного образца) с приложениями:
5. Документ об образовании и о квалификации образца, установленного федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, или федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранения;
6. Документ государственного образца об уровне образования и о квалификации, полученный до 1 января 2014 года;
7. Документ об образовании и о квалификации образца, установленного федеральным государственным бюджетным образовательным учреждением высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский государственный университет», или документ об образовании и о квалификации образца, установленного по решению коллегиального органа управления образовательной организации, если указанный документ выдан лицу, успешно прошедшему государственную итоговую аттестацию;
8. Копию свидетельства об аккредитации специалиста или выписки из итогового протокола заседания аккредитационной комиссии о признании поступающего прошедшим аккредитацию специалиста (для лиц, завершивших освоение программ высшего медицинского образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами высшего образования высшего образования) (при наличии);
9. Копию сертификат специалиста (при наличии);
10. Документы, подтверждающие индивидуальные достижения поступающего 
    (при наличии);
11. Копию военного билета (при наличии);
12. Копию медицинской справки о состоянии здоровья (ф. 086/у) с отметкой о результатах флюорографического обследования;
13. Копию сертификата о профилактических прививках (ф.156/у);
14. Иные документы (представляются по усмотрению поступающего);
15. Копию СНИЛС (сведения о страховом свидетельстве обязательного пенсионного страхования для граждан Российской Федерации и лиц, указанных в пунктах 9.3 и 9.6 Порядка);
16. Заявление об учете в качестве результатов вступительного испытания результата, предусмотренного подпунктом «а» или подпунктом «б» пункта 4.4.2 Правил, с указанием специальности, организации, в которой проводилось вступительное испытание (тестирование), и года прохождения (по желанию поступающего).
17. Копию ИНН (при наличии).
18. Иностранный гражданин или лицо без гражданства, являющиеся соотечественниками, проживающими за рубежом, представляют помимо документов, указанных в пункте 22 Порядка, оригиналы или копии документов, предусмотренных пунктом 6 статьи 17 Федерального закона № 99-ФЗ.

Все копии документов, которые представляются в приёмную комиссию, должны быть сняты с оригиналов, иметь хорошее качество, читаемую информацию.

Все копии, снятые с документов, написанных на иностранном языке, должны иметь нотариальный перевод на русский язык.

Информация о сроках начала, завершения и местах приема документов, необходимых для поступления на обучение в 2020/2021 учебном году

Дата	Наименование мероприятия	Место проведения мероприятия
01.07.2020 г. – 11.08.2020 г. Пн-Пт          с 10:00 до 15:00	Прием документов в ординатуру осуществляется с помощью электронных технологий	по электронной почте 3165429@mail.ru
12.08.2020 г. – 18.08.2020 г. в 10.00	Проведение вступительных испытаний	с помощью дистанционных технологий
21.08.2020 г. до 15.00	Окончание приема заявления о согласии на зачисление	по электронной почте 3165429@mail.ru
до 25.08.2020 г.	Размещение списка поступающих	www.lornii.ru
до 28.08.2020 г.	Приказ о зачислении в очную ординатуру на места в рамках контрольных цифр приема и на места по договорам об оказании платных образовательных услуг	www.lornii.ru

Встречаемость нарушений слуха

По последним данным снижение слуха встречается у 10 % людей в мире. Большая часть людей имеет небольшое или умеренное снижение слуха.

Снижение слуха встречается у 1% людей в возрасте 20 лет. С возрастом число нарушений слуха удваивается каждые 10 лет. Среди лиц старше 65 лет нарушениями слуха страдают 24% населения.

У 1 из 1000 новорожденных выявляется тяжелая тугоухость. Среди новорожденных, находящихся в палатах интенсивной терапии (недоношенные дети, дети с высоким уровнем билирубина и другими патологиями), нарушения слуха обнаруживается у 20-30 детей на 1000. У 1-3 детей из 1000 нарушения слуха развиваются в течение 1-2 лет жизни.

10% детей дошкольного и школьного возраста имеют центральные расстройства слуха, которые проявляются в нарушениях слухового внимания, слуховой памяти и др., что приводит к нарушениям речевого развития, трудностям овладения школьной программой.

Слухо-речевая реабилитация

Книги

Королева И.В. «Реабилитация глухих детей и взрослых после кохлеарной и стволомозговой имплантации» (посмотреть аннотацию и оглавление книги)

Книга посвящена современным методам слухоречевой реабилитации глухих детей и взрослых — кохлеарной и стволомозговой имплантации.

Королева И.В. «Помощь детям с нарушением слуха. Руководство для родителей и специалистов» (посмотреть аннотацию и оглавление книги)

Эта книга должна стать настольной для всех специалистов, которые имеют дело с детьми с нарушением слуха — врачей разного профиля (оториноларингологов, сурдологов, педиатров, неврологов), сурдопедагогов, логопедов, психологов, и конечно, для родителей таких детей.

Королева И.В., Янн П. «Дети с нарушениями слуха. Книга для родителей и педагогов» (посмотреть аннотацию и оглавление книги)

В книге российского профессора И.В. Королевой (д.психол.наук, профессор, СПб НИИ уха, горла, носа и речи, научный руководитель реабилитации детей с нарушением слуха ДГСЦ г.С.-Петербурга, член президиума российского общества сурдологов) и немецкого профессора П.Янна (Пфальцинститут) рассказывается о слухоречевой абилитации детей с нарушенным слухом.

Королева И.В. «Кохлеарная имплантация глухих детей и взрослых (электродное протезирование слуха)» (посмотреть аннотацию и оглавление книги)

Книга посвящена кохлеарной имплантации (электродное протезирование слуха) – современному высокотехнологичному методу слухоречевой реабилитации глухих детей и взрослых.

Королева И.В. «Научно-методологические основы реабилитации ранооглохших детей после кохлеарной имплантации. Часть 1. «Слуховой метод»» (читать статью)

Статья посвящена анализу традиционных методов обучения речи детей с нарушенным слухом и обоснования современных научно-методологических основ реабилитации ранооглохших детей после кохлеарной имплантации.

Королева И.В. «Введение в аудиологию и слухопротезирование» (посмотреть аннотацию, оглавление и предисловие книги)

Аудиология – как самостоятельное направление науки, связанное с клиническим применением знаний  по физиологии слуха и психоакустике для диагностики и коррекции слуховых нарушений, начала формироваться во второй половине 20 века.

Книги для родителей детей с нарушением слуха и специалистов

Для кого написана книга

Название

Родителям детей с нарушением слуха раннего и дошкольного возраста, сурдопедагогам, логопедам, врачам-сурдологам, лор-врачам.

Королева И.В. , Янн П. А. Дети с нарушениями слуха. Книга для родителей, педагогов, врачей. СПб.:КАРО, 2013.- 240 с.  

Родителям детей с нарушением слуха всех возрастов, сурдопедагогам, логопедам

Королева И.В. Кохлеарная имплантация и дети

Все самое важное для родителей. СПб.: Изд-во «Умная Маша», 2010.-208 с (Комплект Ушарика)

Родителям детей с нарушением слуха 3-7 лет, сурдопедагогам, логопедам

Зонтова О.В

Рекомендации для родителей по развитию слухового восприятия у детей с нарушенным слухом (с рабочими тетрадями)/ Под ред. И.В.Королевой., СПб.: Изд-во «Умная Маша», 2010. -200 с. (Комплект Ушарика)

Сурдопедагогам, логопедам, врачам-сурдологам.

Королева И.В. Кохлеарная имплантация глухих детей и взрослых. (электродное протезирование слуха) — СПб.: КАРО, 2012. 752 с.

Родителям детей с нарушением слуха старшего дошкольного и школьного возраста, сурдопедагогам, логопедам

Королева И.В. Учусь слушать и говорить. Методические рекомендации по развитию слухоречевого восприятия и устной речи у детей после кохлеарной имплантации на основе «слухового» метода (с комплектом рабочих тетрадей) СПб.: КАРО, 2014.-

Педагогам массовых и коррекционных школ, родителям школьников с кохлеарными имплантами

Королева И.В. В моем классе учится ребенок с кохлеарным имплантом. — СПб.:КАРО, 2014 -130 с.  

Родителям детей с нарушением слуха всех возрастов, сурдопедагогам, логопедам

Королева И.В. Учимся слушать и говорить играя. СПб.: КАРО, 2014.-86 с  

Врачам-сурдологам. сурдопедагогам, лор-врачам

Королева И.В. Введение в аудиологию и слухопротезирование.- СПб.: КАРО, 2012. 400 с.  

Сурдопедагогам, логопедам, врачам-сурдологам, лор-врачам, взрослым пациентам с кохлеарными имплантами

Королева И.В. Кохлеарная имплантация и слухоречевая реабилитация глухих детей и взрослых. — СПб.: КАРО, 2008 -130 с.

Условия записи:

Направление от ЛОР-врача не требуется, но полное заключение о состоянии нёбных миндалин может дать только ЛОР-врач с использованием результатов данного лабораторного исследования.

Дни проведения исследования функции миндалин: понедельник, вторник и среда для взрослых (старше 18 лет), четверг – для детей (от 5 до 18 лет включительно).

Подготовка к исследованию — в этот день не принимать пищу, прибыть натощак, за 4 недели исключить прием антибиотиков и промывание нёбных миндалин.

Порядок приема пациентов:

• явка по записи в поликлиническое отделение НИИ ЛОР в кабинет 103 (1-й) этаж строго в назначенное время, чтобы не создавать скопление посетителей;
• при себе иметь маску, перчатки, визитку с адресом электронной почты (можно оформленную рукописно) для получения результатов исследования;
• оплата исследования (3000 руб.) осуществляется после взятия биологического материала из небных миндалин;
• пациенты по ДМС должны предварительно оформить карточку об оплате в страховом отделе Института, подтверждающую согласование, и предъявить ее на приеме;
• при невозможности прибыть на исследование по записи просьба сообщить об этом.

По какому адресу эл.почты с вами связаться?

Если вы не получили ответ в течение 2 рабочих дней, повторите запрос или воспользуйтесь другими способами записи.

Записаться на исследование функции небных миндалин в форме выше или по рабочим дням с понедельника по пятницу с 13.00 до 15.00 по тел. 317-84-43. 

Реконструктивная и пластическая хирургия верхних дыхательных путей

В арсенале отделения новейшее оборудование ведущих Европейских фирм — производителей медицинского оборудования и инструментария. В отделении выполняются эндовидеохирургические вмешательства в полости носа и придаточных пазух носа при хронических полипозных риносинуситах, доброкачественных образованиях носа и придаточных пазухах носа, оперативные вмешательства при искривлении носовой перегородки, хронических насморках. А также выполняется трансназальная, эндоназальная хирургия основания черепа, включая доброкачественные образования, спонтаннные и ятрогенные ликвореи, хирургия образований клиновидной пазухи.

Отделение имеет большой опыт в хирургии врожденных и приобретенных деформаций наружного носа. Также в отделении производится весь спектр хирургических вмешательств на лимфаденоидном кольце глотки. Применение радиоволнового ножа дало возможность достичь прекрасных результатов в решении такой актуальной проблемы, как храп, значительно улучшая качество жизни наших пациентов.

Хирургическая помощь больным с доброкачественными образованиями гортани производится при помощи лазерной и эндовидеотехники, под контролем операционных микроскопов.

Отделения стационара

Хирургическое отделение для взрослых

Заведующая – Астащенко Светлана Витальевна т. 316-25-01 
ст.м/c Левина Надежда Георгиевна т. 495-36-70

Профильные патологии: 

Острые и хронические заболевания уха, такие как адгезивный средний отит, перфорация барабанной перепонки, кондуктивная и нейросенсорная тугоухость, разрыв слуховых косточек, тимпаносклероз, отосклероз, мастоидит, холестеатома, лабиринтит, нарушения вестибулярной функции, вестибулопатия, болезнь Меньера, атрезия слухового прохода и пр.; а также проводится пластика ушей, в т.ч. при лопоухости.

Острые и хронические заболевания носа, глотки, гортани, такие как ринит (насморк), синусит, хронические риносинуситы (гайморит), фарингит, ларингит, храп, тонзиллит, полипы, гипертрофия миндалин и аденоидов, киста, смещенная носовая перегородка, гипертрофия носовых раковин, эпифора и пр.; а также проводится хирургическая помощь больным с доброкачественными образованиями гортани, расщелиной неба, проводится пластика носа.

Детское хирургическое отделение

Заведующая – Дроздова Марина Владимировна ст.м/с. Козлова Анастасия Владимировна т.316-28-88 (с 15.00 до 16.00)

Профильные патологии:

Все заболевания уха, горла и носа у детей до 14 лет; в клинике осуществляется весь спектр ЛОР операций, в том числе аденотомия с визуальным контролем под наркозом, щадящая тонзиллотомия, тонзиллэктомия, септопластика, вазотомия, эндоскопические операции на полости носа и пазухах, санирующие и пластические операции на среднем ухе, реконструктивно-пластические вмешательства на ушах и лице.

Отделение патологии голоса и речи для детей

Заведующая – Смирнова Татьяна Ивановна ст.м/с Дудникова Наталья Юрьевна т. 316-50-12

Профильные патологии: 

Заикание, моторная и сенсорная алалия, общее недоразвитие речи, задержка речевого развития, нарушение звукопроизношения (дизартрия, дислалия), расстройства речи при врожденных расщелинах неба (ринолалия, ринофония), нарушение письма и чтения (дисграфия, дислексия), функциональные расстройства голоса и речи, сочетанные слухоречевые расстройства, тяжелые расстройства речи в структуре различных синдромов. 

На отделении взрослым и детям проводится исследование головного мозга — энцефалография. Энцефалограмма головного мозга с компьютерным анализом результатов .

Отделение патологии голоса и речи для взрослых

Заведующая – Смирнова Татьяна Ивановна т. 316-51-12

Профильные патологии:

Заикание, нарушение голосовой функции (функционального и органического происхождения), нарушение голоса после экстирпации гортани, афазия травматического и сосудистого генеза, ринолалия, после уранопластики.