Методика подготовки и проведения общеобразовательных занятий в ясельной и первой младшей группах детского сада

Вторая младшая группа. Направление деятельности

Педагоги направляют свою работу на процесс, развивающий и формирующий понятия общей культуры, развитие интеллектуальных, личностных, физических качеств, осваивание учебного процесса у детей 3-4 лет.

У детей этого возраста начинается «кризис 3-х лет», что обязательно берется во внимание воспитателями и психологами, и деятельность педагогов в группе способствует развитию личностных качеств и направляет ребенка как индивидуальность в нужное русло. В этом возрасте дети очень любознательны и все схватывают на лету, потому для более обширного развития их способностей и изучения мира с двух сторон ребенку предлагается ролевая игра, с помощью которой он видит и изучает ситуацию

В этом возрасте дети очень любознательны и все схватывают на лету, потому для более обширного развития их способностей и изучения мира с двух сторон ребенку предлагается ролевая игра, с помощью которой он видит и изучает ситуацию.

Вторая младшая группа возраст ребенка учитывает в первую очередь, потому игры подбираются внимательно и даже в некоторых случаях индивидуально для каждого ребенка.

Средняя группа. Младший дошкольный возраст. Дети 4 — 5 лет — Родительское собрание в средней группе «Дистанционное обучение в ДОУ. Особенности работы с детьми дошкольного возраста»

Публикация «Родительское собрание в средней группе «Дистанционное обучение в ДОУ….»
Здравствуйте, уважаемые родители! В связи со сложившейся неблагоприятной эпидемиологической обстановкой, мы вынуждены провести родительские собрания в дистанционном формате. Тема нашего собрания «Дистанционное обучение в ДОУ. Особенности работы с детьми дошкольного возраста»….

Библиотека изображений «МААМ-картинки»

Конспект ООД в средней группе «Осторожно-сосульки!»
Зимние прогулки всегда приносят огромную радость детям. Но зимнее время омрачает радость детей и родителей очень распространенными травмами, простудными заболеваниями

Обеспечение безопасности жизни детей — одна из основных задач для родителей и педагогов ДОУ

При этом важно не..

Мастер-класс изготовления новогоднего колокольчика из бросового материала с детьми средней группы
Цель: формировать умение изготавливать поделки из бросового материала Задачи: — учить оформлять часть бутылки от воды в виде колокольчика, используя различный декоративный материал; располагать одинаковые элементы декора на поверхности колокольчика, ритмично их чередуя; -…

Ёлочные игрушки своими руками в средней группе
Поздравляем всех с наступающим новым годом! Новый год — любимый праздник не только детей, но и взрослых. Он всегда связан с надеждами на что — то новое, волшебное и доброе. Наверное,поэтому каждая семья так тщательно готовится к этому празднику: украшают дома, готовят вкусную…

Статья «Конспект занятия по программе «Социокультурные истоки» в средней…»
Конспект занятия по программе «Социокультурные истоки» в средней группе Письменной Елены Геннадьевны Категория “Родные просторы” Тема: “Дороги добра” Программные задачи: 1. Подготовить детей к первоначальному освоению социокультурной категории «Родные просторы»; 2. Формировать у…

Сценарий новогоднего праздника для детей младшего дошкольного возраста «Волшебные снежинки Снегурочки»
Цель: Создать новогоднее праздничное настроение, вызвать положительные эмоции у детей Задачи: формировать представление детей о праздновании нового года; развивать творческие способности детей через музыкально- двигательную деятельность Действующие лица: (взрослые Ведущий Дед…

Сценарий новогоднего утренника без Деда Мороза для средней группы детского сада
Сценарий новогоднего праздника в средней группе «Гости из леса.» Ведущий: Праздник к нам в окно стучится, Веселится детвора. Во дворе пред нашим домом Слепим мы снеговика! Разноцветными огнями Наша ёлочка горит, Дед Мороз на своих санках К нам с подарками спешит. Угадать…

Физкультурное развлечение в средней группе «Не ленись, не зевай, все заданья выполняй»
Физкультурное развлечение в средней группе «Не ленись, не зевай, все заданья выполняй». Цель: Создание положительного эмоционального настроения, приобщение детей к здо-ровому образу жизни. Задачи: Приобщать детей к занятиям спортом, укреплять здоровье. Формировать жела-ние…

Страницы:
…

Знания и умения детей 4-5 лет.

В этом возрасте ребенок становится более самостоятельным и способен выполнять двух и трехступенчатые инструкции (например: помой руки, вытри полотенцем и принеси мне куклу).

Физическое развитие

В данной возрастной категории малыши умело пользуются своим телом, координация движений становится более четкой, что позволяет играть в различные подвижные игры и посещать спортивные секции. Малыши покойно могут выдержать долгую ходьбу пешком. После четырех лет ребенок растет уже не так интенсивно, прибавляя в весе по 2 кг., и в росте 4-5 см. в год.

Развитие речи

Словарный запас к 5 годам достигает 1000 слов. Хорошим подспорьем в развитии коммуникабельности служит детский коллектив и регулярное общение ребенка с взрослыми. Общение малыша с родителями или педагогами ограничивается не только диалогами, но и удовлетворяющими детское любопытство беседами.

Интеллектуальное развитие

«Фантазия» является призмой, через которую смотрит ребенок на мир в возрасте 4-5 лет. Нехватка жизненных впечатлений толкает ребенка приукрашать действительность. Разнообразив отдых и деятельность и ребенка, возможно, уменьшить процент придумывания небылиц, что часто называют взрослые «враньем». В этом возрасте уместно формировать графические навыки, используя различные раскраски и книжки. К пяти годам ребенок свободно рисует геометрические фигуры, раскрашивает их, обводит шаблоны и трафареты. В 4-5 лет ребенок овладевает пространственно — временными представлениями, различает понятия далеко — близко, высоко — низко, широко — узко.

Взаимодействие с родителями в детском саду

Кроме работы с детьми, педагоги активно проводят работу с родителями. В нее входит партнерство родителей и воспитателей, обсуждение целей и задач работы педагогов второй младшей группы, изучение родителей и их отношения к воспитанию в семье.

Педагоги и психологи проводят беседы с родителями, привлекают их к участию в деятельности группы, создают условия для совместного времяпровождения ребенка и родителей за художественно-эстетической работой с целью улучшить взаимосвязь и понимание между ними.

Родительское собрание во второй младшей группе подразумевает собой беседы и полное информирование родителей о предстоящей и проделанной работе педагогов.

Младшая группа. Ранний возраст, ясли. Дети 1-4 лет

Конспект НОД по физической культуре «В гости к котику» (вторая младшая группа)
Цель: Оптимизировать двигательную активность детей. Программные задачи: — Упражнять детей в ходьбе переменным шагом, в беге врассыпную. — Учить бросать мяч через шнур, развивая ловкость и глазомер. — Закреплять умения детей ползанию под шнур, не касаясь руками пола….

Рабочая программа по физической культуре для детей 3–4 лет
Рабочая программа к основной образовательной программе дошкольного образования МАДОУ № («Физическая культура в детском саду» Л.И.Пензулаева) для детей 3-4 лет, младшая группа № Разработчик программы: Ростов-на-Дону 2020-2021г. 1.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа…

Психология дошкольников — Консультация для родителей детей 4–5 лет «Особенности психологического развития ребенка в 4–5 лет»

Публикация «Консультация для родителей детей 4–5 лет «Особенности…»
Особенности психологического развития ребенка в 4-5 лет Внимание • Повторять за взрослым движение в определенной последовательности: хлопнуть в ладоши, поднять руки вверх, руки – в стороны, опустить руки. • Хлопнуть в ладоши только тогда, когда он услышит определенное слово,..

Памятка «Психологический портрет ребёнка 2–3 лет»
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПОРТРЕТ РЕБЕНКА Психология малышей 2-3 лет отличается эгоцентризмом. Они считают, что все в мире предназначено и происходит только для них. Все, что с этим понятием расходится, вызывает крики, протесты, возмущения, громкий плач, истерики

Сейчас очень важно..

Уголок психологической разгрузки в группе раннего возраста
Психоэмоциональное состояние ребёнка дошкольного возраста отличается нестабильностью: малыши ещё не умеют адекватно выражать свои чувства. Это отражается не только на психическом, но и на физическом здоровье детей. Для того, чтобы научить детей самоконтролю, в нашей группе…

Психологические игры и упражнения для детей 4 лет
[ Игры и упражнения, направленные на повышение самооценки, развитие спонтанности. «Кто перед тобой — рассмотри в дырочку» Цель • способствовать развитию самоуважения детей. В большом листе бумаги выщипывается дырочка диаметром 1 см. Дети по очереди подходят к дырочке,…

Психология дошкольников — Речевое развитие детей 4–5 лет. Рекомендации психолога

Статья «Речевое развитие детей 4–5 лет. Рекомендации…»
В среднем дошкольном возрасте отмечаются значительные изменения в развитии речи детей. Дети умеют не только слушать и понимать просьбы взрослого, но и свободно разговаривать друг с другом, рассказывать о том, что они видели или слышали, спорить, рассуждать, делать выводы. В…

Уголок психологической разгрузки в первой группе раннего возраста
В нашей группе «Теремок» создан уголок психологической разгрузки, где малыши могут отдохнуть, получить психологическую разгрузку. В уголке психологической разгрузки имеются: * материалы для обучения агрессивных детей способом выражения гнева в приемлемой форме (поролоновые…

Психологический портрет ребёнка 4–5 лет
Психическое развитие

Ребенка в возрасте 4–5 лет быстро развиваются различные психические процессы: память, внимание, восприятие и другие

Важной особенностью является то, что они становятся более осознанными, произвольными: развиваются волевые качества, которые в дальнейшем.

Психологические особенности детей раннего возраста в период адаптации в дошкольном учреждении
Ранний возраст — это особый и очень важный период в жизни ребенка. Это период развития фундаментальных жизненных функций. Ребёнок учится ходить, говорить, обращаться и взаимодействовать с разными предметами. В этот непростой период очень важна внимательность и правильное…

Страницы:
…

Модель организации работы и проект образовательного процесса во второй младшей группе

Работа и проект во второй младшей группе утверждаются администрацией данного учреждения образования на основании соответствия предписаний вышестоящих инстанций.

Возрастные группы в детских садах в принципе работают практически по одному распорядку дня.

Работа реализуется в пятидневном режиме по 10 часов в день.

Вторая младшая группа, возраст детей в которой 3-4 года, реализует свою работу через прямой контакт с родителями и детьми, как совместно, так и индивидуально.

Каждое утро обязательный опрос родителей о самочувствии и настроении ребенка. Режим и распорядок дня способствуют правильному развитию детского организма и личности.

В конце дня происходит подведение итогов, обсуждение творческих работ, информирование родителей.

Проект во второй младшей группе образовательного процесса составляется и основывается на игровой, познавательной, исследовательской, художественно-эстетической, двигательной деятельности.

Вторая младшая группа, возраст детей которой является главной составляющей работы, в обязательном порядке проводит психоанализ и анализ творческого мышления каждого ребенка для осуществления индивидуального подхода и развитию его как личности.

Младшая группа. Ранний возраст, ясли. Дети 1-4 лет

Развитие игровой деятельности в раннем возрасте. Конспект занятия педагога-психолога по теме «Игрушки»
Занятия с детьми раннего возраста по теме «Игрушки» Ильичева Наталья Геннадьевна, педагог-психолог _ Цель: развитие двигательной активности, словарного запаса и мелкой моторики детей раннего возраста. Задачи: • формировать коммуникативные навыки детей; • развивать адаптивные…

Развивающее занятие психолога для детей раннего возраста «В гости к сказке»
Цели и задачи: — расширять знания детей о сказке, ее бессмертной силе; — учить детей внимательно слушать сказку, имитировать движения героев сказки; — активизировать словарь детей ласковыми словами: сказка, собачка, лягушка, мышка, зайчик, лисичка; — вызывать положительные…

Специализированные группы детских садов

В некоторых детских садах набор происходит не только по возрасту, но и по принципу пребывания в ней детей и их развитию.

ГКП – группа недолгого пребывания, то есть туда набирают деток, чьи родители еще не готовы отдать малыша в сад на весь день, или же если очередь еще не подошла. Как правило, в них детей не много (около 15 человек), что будет положительно сказываться на реализации индивидуального похода к каждому ребенку.

Логопедическая группа, деятельность которой направлена на детей с проблемой развития речи (неправильное произношение), помогает, способствует развитию и улучшению речи.

Группы, набирающие детей, у которых ограничены возможности здоровья (нарушение зрения, слуха, опорно-двигательного аппарата, задержка в развитии, эмоционально-волевые расстройства). В них помогают детям, у которых ограничены способности, достигнуть результатов развития почти как у обычных детей.

Летняя группа собирает в себе разновозрастных детей на кратковременное пребывание, а именно на летний период. Ее деятельность направлена на развлечения (игры, походы).

Младшая группа. Ранний возраст, ясли. Дети 1-4 лет

Подборка рекомендаций для родителей детей второй младшей группы общеразвивающей направленности (3–4 года)
Основным видом деятельности детей от трёх лет является игра, поэтому с ними проводят увлекательные игры-занятия, в процессе которых усвоение нового материала происходит незаметно для крохи. Выполняя с ребёнком необычные игровые упражнения, вы не только поможете ему развить…

Консультация для родителей «Зимние игры для детей раннего возраста»
Консультация для родителей. «Зимние игры и зимние забавы для детей раннего возраста». Зимние игры, зимние забавы очень нравятся детям любого возраста, но для малышей это наиболее интересные увлечения, так как эта зима, возможно, является первой в их жизни. Поэтому малыши…

Открытые занятия. Конспекты — Конспект открытого занятия «Путешествие в зимний лес» (младшая группа)

Публикация «Конспект открытого занятия «Путешествие в зимний лес» (младшая…»
Открытое интегрированное занятие по окружающему миру во второй младшей группе на тему: «Путешествие в зимний лес» Цели: Закреплять знания о диких животных, их повадках и среде обитания. Формировать умение различать животных и их детенышей, правильно соотносить их названия….

Конспект открытого занятия по физическому развитию в группе раннего возраста «Зайка идет в гости к мишке»
Конспект открытого занятия по физическому развитию в группе раннего возраста «Зайка идет в гости к мишке» Подготовила: Воспитатель ясельной группы Калинина Е. А. Цель: создание благоприятных условий для физического развития и укрепления организма детей раннего возраста. Задачи:…

Конспект открытого занятия «Путешествие без рюкзака» для детей 3–4 лет
Сценарий открытого занятия «Путешествие без рюкзака» для детей 3-4 лет выполнила: воспитатель Рыбина Н. А. Н. Новгород 2020 год Цель: формирование представления детей о лесе, основ безопасного поведения в лесу. Задачи: -формировать умение вести себя в природе, бережно относится…

Конспект открытого занятия в группе раннего возраста «Водичка-водичка»
Конспект открытого занятия в группе раннего возраста на тему «Водичка – водичка» Задачи:  Дать детям понятие о некоторых свойствах воды (течёт, льётся, смывает загрязнения, помогает рисовать.  Развивать понятие о культурно-гигенической процедуре —…

Игры для детей 3-4 лет, применяемые в деятельности детского сада

В разных возрастных группах в детских садах развивают детей с помощью игр, и для каждой категории и возраста ребенка будут отдельные игры и ситуации, представленные в них.

Для совсем маленьких детей игры будут носить более развлекательный характер (подвижные, театрализованные), но при этом помогут малышам познать мир.

Игры для детей 3-4 лет абсолютно разные по направлению и каждая игра несет определенную функцию для развития маленького человека. Различают следующие:

• сюжетно-ролевые;
• подвижные;
• дидактические;
• театрализованные.

Сюжетно-ролевые помогают ребенку изучить ситуацию в двустороннем режиме, и учат общаться в группах из нескольких человек, развивают интерес к мышлению, развивают функцию общения.

Подвижные игры развивают физические способности ребенка, наблюдательность и внимательность.

Дидактические игры улучшают мышление, память, внимательность, учат ребенка быстро реагировать в ситуации, способствую улучшению памяти, помогают познать мир.

Театрализованные игры носят не только развлекательную функцию, но и вырабатывают социальную и эмоциональную сферу развития ребенка.

Игры для детей 3-4 лет – главный вид деятельности, с помощью которого они формируют свои индивидуальные качества и познают мир.

Младшая группа. Ранний возраст, ясли. Дети 1-4 лет

Сценарий развлечения «Ходит осень по дворам» (младшая группа)
Подготовили музыкальные руководители: Вдовиченко И. В, Ерохина Л.И. Цель: Создать у детей радостное настроение. Вызвать эмоциональную отзывчивость, способствовать развитию интереса к окружающему миру. Задачи: Закреплять и расширять знания детей о приметах осени. Развивать…

Сценарий праздника в группе раннего возраста от 2-х до 3-х лет «Что у Осени в корзине»
Цель: Развитие эмоциональной сферы, закрепление знаний детей по теме «Осень». Задачи: Образовательные: Стимулировать активность детей в пении, танцевальных движениях, в игре на ложках. Формировать элементарные представления об осени. Развивающие: Развивать любознательность,…

Осень. Осенние праздники. Сценарии и развлечения — Фотоотчёт о празднике «Осень в гости пригласила!» (младшая группа)

Публикация «Фотоотчёт о празднике «Осень в гости пригласила!» (младшая…»
Осень – это самое загадочное время года. Она подкрадывается тихо и незаметно. Осеннее дуновение ветра и лёгкая прохлада окутывает землю ещё с конца августа. А с первым сентябрьским днём всё становится по-настоящему таинственным. Это время года, словно художник, раскрашивает…

Сценарий осеннего развлечения «Ходит Осень не спеша». Вторая младшая группа
Сценарий осеннего развлечения «Ходит Осень не спеша» 2-я младшая группа Муз.рук.: -Вот художник так художник! Все леса позолотил, Даже самый сильный дождик Эту краску не отмыл. Отгадать загадку просим: Кто художник этот? Дети: Осень! Воспитатель: -Смотрите-ка, письмо.Интересно,…

Сценарий праздника «Приметы осени» для группы детей от 4 до 5 лет
Сценарий праздника «Приметы осени» Группа детей от 4 до 5 лет Составитель: музыкальный руководитель МБДОУ «Детский сад №12» г.Кировска Мурманской области Потылицына Эльвира Сергеевна Задачи: • Воспитательные: приобщать к праздничной культуре; формировать желание активно…

Младшая группа. Ранний возраст, ясли. Дети 1-4 лет — Онлайн-проект «Танцевальные истории с Василисой» для детей от 3 до 6 лет. История первая «Когда Дед Мороз проспал целый год»

https://youtube.com/watch?v=XrmJ6YTEUeA

Библиотека изображений «МААМ-картинки»

НОД в группе раннего возраста по развитию речи «Веселая прогулка»
« Веселая прогулка » Цель: развитие познавательной и речевой активности детей раннего возраста средствами фольклора. Задачи: 1. Способствовать развитию речи, обогащению словарного запаса детей. 2

Развивать внимание, память. 3

Формировать умение запоминать и читать наизусть…

Перспективное планирование по формированию элементарных математических представлений детей 3–4 лет
Время проведения Тема Задачи Сентябрь «Один и много» (Знакомство с новым) (М. В. Корепанова, С.А. Козлова стр. 30) — учить находить много предметов(игрушек) и один; — учить находить предметы среди других по названию; — описывать признаки предмета (цвет, величина); — сравнивать…

Конспект занятия по развитию речи «Зимние забавы» в группе раннего возраста
Задачи: Закреплять представление о признаках зимы и забавах детей зимой. Активизировать и обогащать словарный запас (зима, мороз, снег, лед, санки, коньки, лыжи, снеговик, холодная, снежная, морозная, липкий, веселый, радостный, кататься, играть. Развивать связную речь….

Статья «Консультация для родителей «Подвижная игра в жизни ребенка 1,5–3…»
Вся жизнь — игра. Как только малыш рождается, он сразу начинает играть, хотя еще долгое время он не знает, что это называется игрой. Игра самоценна. Она не обязательно должна иметь какой-то значимый, оцениваемый результат. Игра детей — это и развлечение, и обучение, и средство…

Консультация для родителей «Кризис 3-х лет. Кому страшнее?»
Кризис 3-х лет. Кому страшнее? К трём годам у ребенка заканчивается период, когда он является одним целым с мамой. Он обретает свободу передвижения, свободу выражать свои мысли и эмоции, научается сам себя обслуживать, есть, надевать штанишки. Резко вырастает его «отдельность»,…

Сценарий новогоднего праздника «Волшебный колокольчик» во второй группе раннего возраста
ВОЛШЕБНЫЙ КОЛОКОЛЬЧИК. Снегурочка приходит в группу и приглашает детей в зал на праздник ёлки. Снегурочка. Здравствуйте, ребята! Меня зовут Снегурочка, я внучка Дедушки Мороза! Пришла пригласить вас на праздник. Дедушка Мороз прислал вам в подарок такую красивую и нарядную…

Страницы:
…

Знания умения и навыки детей младшего дошкольного возраста.

ЗУН (знания, умения и навыки) детей в первой младшей группе сводятся к открытию всего неизвестного и интересного. Детки в возрасте 2-3 лет легко подражают манере общения взрослых и их отношению к окружающей действительности.

В это же время малыши 3-4 лет проявляют больше самостоятельности и настойчивости, в своих действиях используют любимое словосочетание «Я сам!»

Развитие речи

Примерно с двух лет ребенок начинает осмысленно называть близких по именам, себя обозначает от первого лица и уже ближе к трем годам варьирует окончаниями прилагательных. Понимает слова обобщения, но не всегда их употребляет. Потихоньку с трех лет дошкольник начинает кратко описывать любимый предмет, игрушку или лакомство. Взрослые в свою очередь помогают в общении с малышом, закреплять приобретенные навыки в беседе, наблюдении, играх. С 3-4 лет оттачиваются навыки четкого произношения звуков, сложность вызывают Р., Ш., Щ. Малыши составляют простые предложения и упражняется в составлении сложных.

Интеллектуальное развитие.

В период с трех до четырех лет ребенок умеет воспринимать зрительные образы и учится оформлять речью свои наблюдения. Педагогами используются множество предметных и сюжетных картинок с целью выделить характерные особенности и признаки изображений. Дошкольники этой возрастной группы учатся сопоставлять свойства предметов по цвету, размеру, форме, различать времена года по основным признакам (снег — зима, желтые листочки — осень).

Культурно-бытовые навыки.

Поступая в детский сад, не все дети успели распрощаться с подгузниками, и не имеют привычки проситься на горшок. Связано это в первую очередь с тем, что в действиях малыша не хватает осознанности. В период с 2-3 лет малыш должен развить привычку пользоваться горшком, взрослые регулярно напоминают и помогают в этом малышу. К четырем годам дошколенок учится одеваться самостоятельно без помощи взрослого.

Младшая группа. Ранний возраст, ясли. Дети 1-4 лет

Конспект комбинированного занятия по познавательному развитию для детей 4–5 лет «Скопинская тарелочка»
Цель: ознакомление детей с промыслом Рязанского края -скопинской керамикой, совершенствование приемов лепки из глины. Задачи: Образовательные: -познакомить детей со скопинской керамикой, материалом, из которого ее изготавливают; -обогащение словаря и активизация в речи детей…

НОД в группе раннего возраста по развитию речи «Веселая прогулка»
«Веселая прогулка» Цель: развитие познавательной и речевой активности детей раннего возраста средствами фольклора. Задачи: 1. Способствовать развитию речи, обогащению словарного запаса детей. 2

Развивать внимание, память. 3

Формировать умение запоминать и читать наизусть…

Игры для детей 3-4 лет, применяемые в деятельности детского сада

В разных возрастных группах в детских садах развивают детей с помощью игр, и для каждой категории и возраста ребенка будут отдельные игры и ситуации, представленные в них.

Для совсем маленьких детей игры будут носить более развлекательный характер (подвижные, театрализованные), но при этом помогут малышам познать мир.

Игры для детей 3-4 лет абсолютно разные по направлению и каждая игра несет определенную функцию для развития маленького человека. Различают следующие:

• сюжетно-ролевые;
• подвижные;
• дидактические;
• театрализованные.

Сюжетно-ролевые помогают ребенку изучить ситуацию в двустороннем режиме, и учат общаться в группах из нескольких человек, развивают интерес к мышлению, развивают функцию общения.

Подвижные игры развивают физические способности ребенка, наблюдательность и внимательность.

Дидактические игры улучшают мышление, память, внимательность, учат ребенка быстро реагировать в ситуации, способствую улучшению памяти, помогают познать мир.

Театрализованные игры носят не только развлекательную функцию, но и вырабатывают социальную и эмоциональную сферу развития ребенка.

Игры для детей 3-4 лет – главный вид деятельности, с помощью которого они формируют свои индивидуальные качества и познают мир.

Физическое воспитание дошкольников. Спорт — Физкультурный досуг для детей 4–5 лет «Зимняя прогулка»

Публикация «Физкультурный досуг для детей 4–5 лет «Зимняя…»
Цель: Организация активного отдыха детей. Задачи: • Совершенствовать навыки в основных видах движений • Развивать координацию движений, память, ориентировку в пространстве • Воспитывать интерес к занятиям физкультурой Оборудование: Игрушки- Заяц, Медведь. Ёлка, шарики для сухого…

Конспект НОД по физическому развитию «В гости к солнышку» (вторая группа раннего возраста)
Задачи. • закрепить умение детей сохранять устойчивое равновесие в ходьбе и беге по ограниченной площади, при перешагивании через предметы. • закрепить умение детей, подлезать под дугу, не касаясь руками пола, • упражнять детей в ходьбе и беге по кругу, • воспитывать…

Конспект физкультурного развлечения с детьми дошкольного возраста 4–5 лет «За подарком к Деду Морозу»
Ход Инструктор. Дед Мороз поручил Снеговику доставить подарок ребятам в детский сад, но он все перепутал и подарил его другим детям. Снеговик просит прощения и помощи, иначе Дед Мороз больше не даст ему важных поручений. Давайте сами отправимся к Деду Морозу за подарком. А где…

Конспект открытого занятия по физическому развитию в группе раннего возраста «Зайка идет в гости к мишке»
Конспект открытого занятия по физическому развитию в группе раннего возраста «Зайка идет в гости к мишке» Подготовила: Воспитатель ясельной группы Калинина Е. А. Цель: создание благоприятных условий для физического развития и укрепления организма детей раннего возраста. Задачи:…

Осень. Осенние праздники. Сценарии и развлечения — Сценарий праздника «Осень в гости нас позвала» (первая младшая группа)

Публикация «Сценарий праздника «Осень в гости нас позвала» (первая младшая…»
«Осень в гости нас позвала» (осенний праздник в ясельной группе) Звучит «Осенняя музыка» Дети паровозиком входят в зал. Ведущая:Ребята, посмотрите, как красиво в нашем зале. И вы такие нарядные, красивые. Мы с вами попали в сказочный осенний лес. Нас к себе в гости сегодня…

Сценарий праздника «Осень в гости просим» (младшая группа)
Под музыку «Осенний вальс» дети входят в зал. Ведущий: Жаль, что лето миновало Жарких дней нам было мало. Лето было, да прошло- Время осени пришло. Стихи 1-ый ребенок Ветер листики кружил, И на землю уронил. 2-ой ребенок Мы в лесок пойдем гулять, И листочки собирать. 3-ий…

Сценарий праздника «Осень к нам пришла» (младшая группа)
Сценарий праздника «Осень». 2019г. В. Посмотрите ребятки как изменился наш музыкальный зал, словно это не зал а настоящий осенний лесок, кругом лежат листочки. Давайте с ними потанцуем, возьмем в каждую руку по листочку. 1. Я с листочками хожу Всем листочки покажу. /Вот так, вот…

Сценарий праздника для детей 2–3 лет «Осень в гости к нам пришла»
Сценарий праздника для детей 2-3 лет «Осень в гости к нам пришла» Ход праздника. Звучит «Осенняя песня». Дети садятся на стульчики. Ведущий. Дорогие ребята! Посмотрите, какие вы сегодня красивые, нарядные, посмотрите, как празднично украшен наш зал. Сегодня мы отмечаем праздник…