Методика подготовки и проведения общеобразовательных занятий в ясельной и первой младшей группах детского сада

Содержание:

Вторая младшая группа. Направление деятельности

Педагоги направляют свою работу на процесс, развивающий и формирующий понятия общей культуры, развитие интеллектуальных, личностных, физических качеств, осваивание учебного процесса у детей 3-4 лет.

У детей этого возраста начинается «кризис 3-х лет», что обязательно берется во внимание воспитателями и психологами, и деятельность педагогов в группе способствует развитию личностных качеств и направляет ребенка как индивидуальность в нужное русло. В этом возрасте дети очень любознательны и все схватывают на лету, потому для более обширного развития их способностей и изучения мира с двух сторон ребенку предлагается ролевая игра, с помощью которой он видит и изучает ситуацию

В этом возрасте дети очень любознательны и все схватывают на лету, потому для более обширного развития их способностей и изучения мира с двух сторон ребенку предлагается ролевая игра, с помощью которой он видит и изучает ситуацию.

Вторая младшая группа возраст ребенка учитывает в первую очередь, потому игры подбираются внимательно и даже в некоторых случаях индивидуально для каждого ребенка.

Средняя группа. Младший дошкольный возраст. Дети 4 — 5 лет — Родительское собрание в средней группе «Дистанционное обучение в ДОУ. Особенности работы с детьми дошкольного возраста»

Публикация «Родительское собрание в средней группе «Дистанционное обучение в ДОУ….»
Здравствуйте, уважаемые родители! В связи со сложившейся неблагоприятной эпидемиологической обстановкой, мы вынуждены провести родительские собрания в дистанционном формате. Тема нашего собрания «Дистанционное обучение в ДОУ. Особенности работы с детьми дошкольного возраста»….

Библиотека изображений «МААМ-картинки»

Конспект ООД в средней группе «Осторожно-сосульки!»
Зимние прогулки всегда приносят огромную радость детям. Но зимнее время омрачает радость детей и родителей очень распространенными травмами, простудными заболеваниями

Обеспечение безопасности жизни детей — одна из основных задач для родителей и педагогов ДОУ

При этом важно не..

Мастер-класс изготовления новогоднего колокольчика из бросового материала с детьми средней группы
Цель: формировать умение изготавливать поделки из бросового материала Задачи: — учить оформлять часть бутылки от воды в виде колокольчика, используя различный декоративный материал; располагать одинаковые элементы декора на поверхности колокольчика, ритмично их чередуя; -…

Ёлочные игрушки своими руками в средней группе
Поздравляем всех с наступающим новым годом! Новый год — любимый праздник не только детей, но и взрослых. Он всегда связан с надеждами на что — то новое, волшебное и доброе. Наверное,поэтому каждая семья так тщательно готовится к этому празднику: украшают дома, готовят вкусную…

Статья «Конспект занятия по программе «Социокультурные истоки» в средней…»
Конспект занятия по программе «Социокультурные истоки» в средней группе Письменной Елены Геннадьевны Категория “Родные просторы” Тема: “Дороги добра” Программные задачи: 1. Подготовить детей к первоначальному освоению социокультурной категории «Родные просторы»; 2. Формировать у…

Сценарий новогоднего праздника для детей младшего дошкольного возраста «Волшебные снежинки Снегурочки»
Цель: Создать новогоднее праздничное настроение, вызвать положительные эмоции у детей Задачи: формировать представление детей о праздновании нового года; развивать творческие способности детей через музыкально- двигательную деятельность Действующие лица: (взрослые Ведущий Дед…

Сценарий новогоднего утренника без Деда Мороза для средней группы детского сада
Сценарий новогоднего праздника в средней группе «Гости из леса.» Ведущий: Праздник к нам в окно стучится, Веселится детвора. Во дворе пред нашим домом Слепим мы снеговика! Разноцветными огнями Наша ёлочка горит, Дед Мороз на своих санках К нам с подарками спешит. Угадать…

Физкультурное развлечение в средней группе «Не ленись, не зевай, все заданья выполняй»
Физкультурное развлечение в средней группе «Не ленись, не зевай, все заданья выполняй». Цель: Создание положительного эмоционального настроения, приобщение детей к здо-ровому образу жизни. Задачи: Приобщать детей к занятиям спортом, укреплять здоровье. Формировать жела-ние…

Страницы:

Знания и умения детей 4-5 лет.

В этом возрасте ребенок становится более самостоятельным и способен выполнять двух и трехступенчатые инструкции (например: помой руки, вытри полотенцем и принеси мне куклу).

Физическое развитие

В данной возрастной категории малыши умело пользуются своим телом, координация движений становится более четкой, что позволяет играть в различные подвижные игры и посещать спортивные секции. Малыши покойно могут выдержать долгую ходьбу пешком. После четырех лет ребенок растет уже не так интенсивно, прибавляя в весе по 2 кг., и в росте 4-5 см. в год.

Развитие речи

Словарный запас к 5 годам достигает 1000 слов. Хорошим подспорьем в развитии коммуникабельности служит детский коллектив и регулярное общение ребенка с взрослыми. Общение малыша с родителями или педагогами ограничивается не только диалогами, но и удовлетворяющими детское любопытство беседами.

Интеллектуальное развитие

«Фантазия» является призмой, через которую смотрит ребенок на мир в возрасте 4-5 лет. Нехватка жизненных впечатлений толкает ребенка приукрашать действительность. Разнообразив отдых и деятельность и ребенка, возможно, уменьшить процент придумывания небылиц, что часто называют взрослые «враньем». В этом возрасте уместно формировать графические навыки, используя различные раскраски и книжки. К пяти годам ребенок свободно рисует геометрические фигуры, раскрашивает их, обводит шаблоны и трафареты. В 4-5 лет ребенок овладевает пространственно — временными представлениями, различает понятия далеко — близко, высоко — низко, широко — узко.

Взаимодействие с родителями в детском саду

Кроме работы с детьми, педагоги активно проводят работу с родителями. В нее входит партнерство родителей и воспитателей, обсуждение целей и задач работы педагогов второй младшей группы, изучение родителей и их отношения к воспитанию в семье.

Педагоги и психологи проводят беседы с родителями, привлекают их к участию в деятельности группы, создают условия для совместного времяпровождения ребенка и родителей за художественно-эстетической работой с целью улучшить взаимосвязь и понимание между ними.

Родительское собрание во второй младшей группе подразумевает собой беседы и полное информирование родителей о предстоящей и проделанной работе педагогов.

Младшая группа. Ранний возраст, ясли. Дети 1-4 лет

Конспект НОД по физической культуре «В гости к котику» (вторая младшая группа)
Цель: Оптимизировать двигательную активность детей. Программные задачи: — Упражнять детей в ходьбе переменным шагом, в беге врассыпную. — Учить бросать мяч через шнур, развивая ловкость и глазомер. — Закреплять умения детей ползанию под шнур, не касаясь руками пола….

Рабочая программа по физической культуре для детей 3–4 лет
Рабочая программа к основной образовательной программе дошкольного образования МАДОУ № («Физическая культура в детском саду» Л.И.Пензулаева) для детей 3-4 лет, младшая группа № Разработчик программы: Ростов-на-Дону 2020-2021г. 1.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа…

Психология дошкольников — Консультация для родителей детей 4–5 лет «Особенности психологического развития ребенка в 4–5 лет»

Публикация «Консультация для родителей детей 4–5 лет «Особенности…»
Особенности психологического развития ребенка в 4-5 лет Внимание • Повторять за взрослым движение в определенной последовательности: хлопнуть в ладоши, поднять руки вверх, руки – в стороны, опустить руки. • Хлопнуть в ладоши только тогда, когда он услышит определенное слово,..

Памятка «Психологический портрет ребёнка 2–3 лет»
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПОРТРЕТ РЕБЕНКА Психология малышей 2-3 лет отличается эгоцентризмом. Они считают, что все в мире предназначено и происходит только для них. Все, что с этим понятием расходится, вызывает крики, протесты, возмущения, громкий плач, истерики

Сейчас очень важно..

Уголок психологической разгрузки в группе раннего возраста
Психоэмоциональное состояние ребёнка дошкольного возраста отличается нестабильностью: малыши ещё не умеют адекватно выражать свои чувства. Это отражается не только на психическом, но и на физическом здоровье детей. Для того, чтобы научить детей самоконтролю, в нашей группе…

Психологические игры и упражнения для детей 4 лет
[ Игры и упражнения, направленные на повышение самооценки, развитие спонтанности. «Кто перед тобой — рассмотри в дырочку» Цель • способствовать развитию самоуважения детей. В большом листе бумаги выщипывается дырочка диаметром 1 см. Дети по очереди подходят к дырочке,…

Психология дошкольников — Речевое развитие детей 4–5 лет. Рекомендации психолога

Статья «Речевое развитие детей 4–5 лет. Рекомендации…»
В среднем дошкольном возрасте отмечаются значительные изменения в развитии речи детей. Дети умеют не только слушать и понимать просьбы взрослого, но и свободно разговаривать друг с другом, рассказывать о том, что они видели или слышали, спорить, рассуждать, делать выводы. В…

Уголок психологической разгрузки в первой группе раннего возраста
В нашей группе «Теремок» создан уголок психологической разгрузки, где малыши могут отдохнуть, получить психологическую разгрузку. В уголке психологической разгрузки имеются: * материалы для обучения агрессивных детей способом выражения гнева в приемлемой форме (поролоновые…

Психологический портрет ребёнка 4–5 лет
Психическое развитие

Ребенка в возрасте 4–5 лет быстро развиваются различные психические процессы: память, внимание, восприятие и другие

Важной особенностью является то, что они становятся более осознанными, произвольными: развиваются волевые качества, которые в дальнейшем.

Психологические особенности детей раннего возраста в период адаптации в дошкольном учреждении
Ранний возраст — это особый и очень важный период в жизни ребенка. Это период развития фундаментальных жизненных функций. Ребёнок учится ходить, говорить, обращаться и взаимодействовать с разными предметами. В этот непростой период очень важна внимательность и правильное…

Страницы:

Модель организации работы и проект образовательного процесса во второй младшей группе

Работа и проект во второй младшей группе утверждаются администрацией данного учреждения образования на основании соответствия предписаний вышестоящих инстанций.

Возрастные группы в детских садах в принципе работают практически по одному распорядку дня.

Работа реализуется в пятидневном режиме по 10 часов в день.

Вторая младшая группа, возраст детей в которой 3-4 года, реализует свою работу через прямой контакт с родителями и детьми, как совместно, так и индивидуально.

Каждое утро обязательный опрос родителей о самочувствии и настроении ребенка. Режим и распорядок дня способствуют правильному развитию детского организма и личности.

В конце дня происходит подведение итогов, обсуждение творческих работ, информирование родителей.

Проект во второй младшей группе образовательного процесса составляется и основывается на игровой, познавательной, исследовательской, художественно-эстетической, двигательной деятельности.

Вторая младшая группа, возраст детей которой является главной составляющей работы, в обязательном порядке проводит психоанализ и анализ творческого мышления каждого ребенка для осуществления индивидуального подхода и развитию его как личности.

Младшая группа. Ранний возраст, ясли. Дети 1-4 лет

Развитие игровой деятельности в раннем возрасте. Конспект занятия педагога-психолога по теме «Игрушки»
Занятия с детьми раннего возраста по теме «Игрушки» Ильичева Наталья Геннадьевна, педагог-психолог _ Цель: развитие двигательной активности, словарного запаса и мелкой моторики детей раннего возраста. Задачи: • формировать коммуникативные навыки детей; • развивать адаптивные…

Развивающее занятие психолога для детей раннего возраста «В гости к сказке»
Цели и задачи: — расширять знания детей о сказке, ее бессмертной силе; — учить детей внимательно слушать сказку, имитировать движения героев сказки; — активизировать словарь детей ласковыми словами: сказка, собачка, лягушка, мышка, зайчик, лисичка; — вызывать положительные…

Специализированные группы детских садов

В некоторых детских садах набор происходит не только по возрасту, но и по принципу пребывания в ней детей и их развитию.

ГКП – группа недолгого пребывания, то есть туда набирают деток, чьи родители еще не готовы отдать малыша в сад на весь день, или же если очередь еще не подошла. Как правило, в них детей не много (около 15 человек), что будет положительно сказываться на реализации индивидуального похода к каждому ребенку.

Логопедическая группа, деятельность которой направлена на детей с проблемой развития речи (неправильное произношение), помогает, способствует развитию и улучшению речи.

Группы, набирающие детей, у которых ограничены возможности здоровья (нарушение зрения, слуха, опорно-двигательного аппарата, задержка в развитии, эмоционально-волевые расстройства). В них помогают детям, у которых ограничены способности, достигнуть результатов развития почти как у обычных детей.

Летняя группа собирает в себе разновозрастных детей на кратковременное пребывание, а именно на летний период. Ее деятельность направлена на развлечения (игры, походы).

Младшая группа. Ранний возраст, ясли. Дети 1-4 лет

Подборка рекомендаций для родителей детей второй младшей группы общеразвивающей направленности (3–4 года)
Основным видом деятельности детей от трёх лет является игра, поэтому с ними проводят увлекательные игры-занятия, в процессе которых усвоение нового материала происходит незаметно для крохи. Выполняя с ребёнком необычные игровые упражнения, вы не только поможете ему развить…

Консультация для родителей «Зимние игры для детей раннего возраста»
Консультация для родителей. «Зимние игры и зимние забавы для детей раннего возраста». Зимние игры, зимние забавы очень нравятся детям любого возраста, но для малышей это наиболее интересные увлечения, так как эта зима, возможно, является первой в их жизни. Поэтому малыши…

Открытые занятия. Конспекты — Конспект открытого занятия «Путешествие в зимний лес» (младшая группа)

Публикация «Конспект открытого занятия «Путешествие в зимний лес» (младшая…»
Открытое интегрированное занятие по окружающему миру во второй младшей группе на тему: «Путешествие в зимний лес» Цели: Закреплять знания о диких животных, их повадках и среде обитания. Формировать умение различать животных и их детенышей, правильно соотносить их названия….

Конспект открытого занятия по физическому развитию в группе раннего возраста «Зайка идет в гости к мишке»
Конспект открытого занятия по физическому развитию в группе раннего возраста «Зайка идет в гости к мишке» Подготовила: Воспитатель ясельной группы Калинина Е. А. Цель: создание благоприятных условий для физического развития и укрепления организма детей раннего возраста. Задачи:…

Конспект открытого занятия «Путешествие без рюкзака» для детей 3–4 лет
Сценарий открытого занятия «Путешествие без рюкзака» для детей 3-4 лет выполнила: воспитатель Рыбина Н. А. Н. Новгород 2020 год Цель: формирование представления детей о лесе, основ безопасного поведения в лесу. Задачи: -формировать умение вести себя в природе, бережно относится…

Конспект открытого занятия в группе раннего возраста «Водичка-водичка»
Конспект открытого занятия в группе раннего возраста на тему «Водичка – водичка» Задачи:  Дать детям понятие о некоторых свойствах воды (течёт, льётся, смывает загрязнения, помогает рисовать.  Развивать понятие о культурно-гигенической процедуре —…

Игры для детей 3-4 лет, применяемые в деятельности детского сада

В разных возрастных группах в детских садах развивают детей с помощью игр, и для каждой категории и возраста ребенка будут отдельные игры и ситуации, представленные в них.

Для совсем маленьких детей игры будут носить более развлекательный характер (подвижные, театрализованные), но при этом помогут малышам познать мир.

Игры для детей 3-4 лет абсолютно разные по направлению и каждая игра несет определенную функцию для развития маленького человека. Различают следующие:

  • сюжетно-ролевые;
  • подвижные;
  • дидактические;
  • театрализованные.

Сюжетно-ролевые помогают ребенку изучить ситуацию в двустороннем режиме, и учат общаться в группах из нескольких человек, развивают интерес к мышлению, развивают функцию общения.

Подвижные игры развивают физические способности ребенка, наблюдательность и внимательность.

Дидактические игры улучшают мышление, память, внимательность, учат ребенка быстро реагировать в ситуации, способствую улучшению памяти, помогают познать мир.

Театрализованные игры носят не только развлекательную функцию, но и вырабатывают социальную и эмоциональную сферу развития ребенка.

Игры для детей 3-4 лет – главный вид деятельности, с помощью которого они формируют свои индивидуальные качества и познают мир.

Младшая группа. Ранний возраст, ясли. Дети 1-4 лет

Сценарий развлечения «Ходит осень по дворам» (младшая группа)
Подготовили музыкальные руководители: Вдовиченко И. В, Ерохина Л.И. Цель: Создать у детей радостное настроение. Вызвать эмоциональную отзывчивость, способствовать развитию интереса к окружающему миру. Задачи: Закреплять и расширять знания детей о приметах осени. Развивать…

Сценарий праздника в группе раннего возраста от 2-х до 3-х лет «Что у Осени в корзине»
Цель: Развитие эмоциональной сферы, закрепление знаний детей по теме «Осень». Задачи: Образовательные: Стимулировать активность детей в пении, танцевальных движениях, в игре на ложках. Формировать элементарные представления об осени. Развивающие: Развивать любознательность,…

Осень. Осенние праздники. Сценарии и развлечения — Фотоотчёт о празднике «Осень в гости пригласила!» (младшая группа)

Публикация «Фотоотчёт о празднике «Осень в гости пригласила!» (младшая…»
Осень – это самое загадочное время года. Она подкрадывается тихо и незаметно. Осеннее дуновение ветра и лёгкая прохлада окутывает землю ещё с конца августа. А с первым сентябрьским днём всё становится по-настоящему таинственным. Это время года, словно художник, раскрашивает…

Сценарий осеннего развлечения «Ходит Осень не спеша». Вторая младшая группа
Сценарий осеннего развлечения «Ходит Осень не спеша» 2-я младшая группа Муз.рук.: -Вот художник так художник! Все леса позолотил, Даже самый сильный дождик Эту краску не отмыл. Отгадать загадку просим: Кто художник этот? Дети: Осень! Воспитатель: -Смотрите-ка, письмо.Интересно,…

Сценарий праздника «Приметы осени» для группы детей от 4 до 5 лет
Сценарий праздника «Приметы осени» Группа детей от 4 до 5 лет Составитель: музыкальный руководитель МБДОУ «Детский сад №12» г.Кировска Мурманской области Потылицына Эльвира Сергеевна Задачи: • Воспитательные: приобщать к праздничной культуре; формировать желание активно…

Младшая группа. Ранний возраст, ясли. Дети 1-4 лет — Онлайн-проект «Танцевальные истории с Василисой» для детей от 3 до 6 лет. История первая «Когда Дед Мороз проспал целый год»

https://youtube.com/watch?v=XrmJ6YTEUeA

Библиотека изображений «МААМ-картинки»

НОД в группе раннего возраста по развитию речи «Веселая прогулка»
« Веселая прогулка » Цель: развитие познавательной и речевой активности детей раннего возраста средствами фольклора. Задачи: 1. Способствовать развитию речи, обогащению словарного запаса детей. 2

Развивать внимание, память. 3

Формировать умение запоминать и читать наизусть…

Перспективное планирование по формированию элементарных математических представлений детей 3–4 лет
Время проведения Тема Задачи Сентябрь «Один и много» (Знакомство с новым) (М. В. Корепанова, С.А. Козлова стр. 30) — учить находить много предметов(игрушек) и один; — учить находить предметы среди других по названию; — описывать признаки предмета (цвет, величина); — сравнивать…

Конспект занятия по развитию речи «Зимние забавы» в группе раннего возраста
Задачи: Закреплять представление о признаках зимы и забавах детей зимой. Активизировать и обогащать словарный запас (зима, мороз, снег, лед, санки, коньки, лыжи, снеговик, холодная, снежная, морозная, липкий, веселый, радостный, кататься, играть. Развивать связную речь….

Статья «Консультация для родителей «Подвижная игра в жизни ребенка 1,5–3…»
Вся жизнь — игра. Как только малыш рождается, он сразу начинает играть, хотя еще долгое время он не знает, что это называется игрой. Игра самоценна. Она не обязательно должна иметь какой-то значимый, оцениваемый результат. Игра детей — это и развлечение, и обучение, и средство…

Консультация для родителей «Кризис 3-х лет. Кому страшнее?»
Кризис 3-х лет. Кому страшнее? К трём годам у ребенка заканчивается период, когда он является одним целым с мамой. Он обретает свободу передвижения, свободу выражать свои мысли и эмоции, научается сам себя обслуживать, есть, надевать штанишки. Резко вырастает его «отдельность»,…

Сценарий новогоднего праздника «Волшебный колокольчик» во второй группе раннего возраста
ВОЛШЕБНЫЙ КОЛОКОЛЬЧИК. Снегурочка приходит в группу и приглашает детей в зал на праздник ёлки. Снегурочка. Здравствуйте, ребята! Меня зовут Снегурочка, я внучка Дедушки Мороза! Пришла пригласить вас на праздник. Дедушка Мороз прислал вам в подарок такую красивую и нарядную…

Страницы:

Знания умения и навыки детей младшего дошкольного возраста.

ЗУН (знания, умения и навыки) детей в первой младшей группе сводятся к открытию всего неизвестного и интересного. Детки в возрасте 2-3 лет легко подражают манере общения взрослых и их отношению к окружающей действительности.

В это же время малыши 3-4 лет проявляют больше самостоятельности и настойчивости, в своих действиях используют любимое словосочетание «Я сам!»

Развитие речи

Примерно с двух лет ребенок начинает осмысленно называть близких по именам, себя обозначает от первого лица и уже ближе к трем годам варьирует окончаниями прилагательных. Понимает слова обобщения, но не всегда их употребляет. Потихоньку с трех лет дошкольник начинает кратко описывать любимый предмет, игрушку или лакомство. Взрослые в свою очередь помогают в общении с малышом, закреплять приобретенные навыки в беседе, наблюдении, играх. С 3-4 лет оттачиваются навыки четкого произношения звуков, сложность вызывают Р., Ш., Щ. Малыши составляют простые предложения и упражняется в составлении сложных.

Интеллектуальное развитие.

В период с трех до четырех лет ребенок умеет воспринимать зрительные образы и учится оформлять речью свои наблюдения. Педагогами используются множество предметных и сюжетных картинок с целью выделить характерные особенности и признаки изображений. Дошкольники этой возрастной группы учатся сопоставлять свойства предметов по цвету, размеру, форме, различать времена года по основным признакам (снег — зима, желтые листочки — осень).

Культурно-бытовые навыки.

Поступая в детский сад, не все дети успели распрощаться с подгузниками, и не имеют привычки проситься на горшок. Связано это в первую очередь с тем, что в действиях малыша не хватает осознанности. В период с 2-3 лет малыш должен развить привычку пользоваться горшком, взрослые регулярно напоминают и помогают в этом малышу. К четырем годам дошколенок учится одеваться самостоятельно без помощи взрослого.

Младшая группа. Ранний возраст, ясли. Дети 1-4 лет

Конспект комбинированного занятия по познавательному развитию для детей 4–5 лет «Скопинская тарелочка»
Цель: ознакомление детей с промыслом Рязанского края -скопинской керамикой, совершенствование приемов лепки из глины. Задачи: Образовательные: -познакомить детей со скопинской керамикой, материалом, из которого ее изготавливают; -обогащение словаря и активизация в речи детей…

НОД в группе раннего возраста по развитию речи «Веселая прогулка»
«Веселая прогулка» Цель: развитие познавательной и речевой активности детей раннего возраста средствами фольклора. Задачи: 1. Способствовать развитию речи, обогащению словарного запаса детей. 2

Развивать внимание, память. 3

Формировать умение запоминать и читать наизусть…

Игры для детей 3-4 лет, применяемые в деятельности детского сада

В разных возрастных группах в детских садах развивают детей с помощью игр, и для каждой категории и возраста ребенка будут отдельные игры и ситуации, представленные в них.

Для совсем маленьких детей игры будут носить более развлекательный характер (подвижные, театрализованные), но при этом помогут малышам познать мир.

Игры для детей 3-4 лет абсолютно разные по направлению и каждая игра несет определенную функцию для развития маленького человека. Различают следующие:

  • сюжетно-ролевые;
  • подвижные;
  • дидактические;
  • театрализованные.

Сюжетно-ролевые помогают ребенку изучить ситуацию в двустороннем режиме, и учат общаться в группах из нескольких человек, развивают интерес к мышлению, развивают функцию общения.

Подвижные игры развивают физические способности ребенка, наблюдательность и внимательность.

Дидактические игры улучшают мышление, память, внимательность, учат ребенка быстро реагировать в ситуации, способствую улучшению памяти, помогают познать мир.

Театрализованные игры носят не только развлекательную функцию, но и вырабатывают социальную и эмоциональную сферу развития ребенка.

Игры для детей 3-4 лет – главный вид деятельности, с помощью которого они формируют свои индивидуальные качества и познают мир.

Физическое воспитание дошкольников. Спорт — Физкультурный досуг для детей 4–5 лет «Зимняя прогулка»

Публикация «Физкультурный досуг для детей 4–5 лет «Зимняя…»
Цель: Организация активного отдыха детей. Задачи: • Совершенствовать навыки в основных видах движений • Развивать координацию движений, память, ориентировку в пространстве • Воспитывать интерес к занятиям физкультурой Оборудование: Игрушки- Заяц, Медведь. Ёлка, шарики для сухого…

Конспект НОД по физическому развитию «В гости к солнышку» (вторая группа раннего возраста)
Задачи. • закрепить умение детей сохранять устойчивое равновесие в ходьбе и беге по ограниченной площади, при перешагивании через предметы. • закрепить умение детей, подлезать под дугу, не касаясь руками пола, • упражнять детей в ходьбе и беге по кругу, • воспитывать…

Конспект физкультурного развлечения с детьми дошкольного возраста 4–5 лет «За подарком к Деду Морозу»
Ход Инструктор. Дед Мороз поручил Снеговику доставить подарок ребятам в детский сад, но он все перепутал и подарил его другим детям. Снеговик просит прощения и помощи, иначе Дед Мороз больше не даст ему важных поручений. Давайте сами отправимся к Деду Морозу за подарком. А где…

Конспект открытого занятия по физическому развитию в группе раннего возраста «Зайка идет в гости к мишке»
Конспект открытого занятия по физическому развитию в группе раннего возраста «Зайка идет в гости к мишке» Подготовила: Воспитатель ясельной группы Калинина Е. А. Цель: создание благоприятных условий для физического развития и укрепления организма детей раннего возраста. Задачи:…

Осень. Осенние праздники. Сценарии и развлечения — Сценарий праздника «Осень в гости нас позвала» (первая младшая группа)

Публикация «Сценарий праздника «Осень в гости нас позвала» (первая младшая…»
«Осень в гости нас позвала» (осенний праздник в ясельной группе) Звучит «Осенняя музыка» Дети паровозиком входят в зал. Ведущая:Ребята, посмотрите, как красиво в нашем зале. И вы такие нарядные, красивые. Мы с вами попали в сказочный осенний лес. Нас к себе в гости сегодня…

Сценарий праздника «Осень в гости просим» (младшая группа)
Под музыку «Осенний вальс» дети входят в зал. Ведущий: Жаль, что лето миновало Жарких дней нам было мало. Лето было, да прошло- Время осени пришло. Стихи 1-ый ребенок Ветер листики кружил, И на землю уронил. 2-ой ребенок Мы в лесок пойдем гулять, И листочки собирать. 3-ий…

Сценарий праздника «Осень к нам пришла» (младшая группа)
Сценарий праздника «Осень». 2019г. В. Посмотрите ребятки как изменился наш музыкальный зал, словно это не зал а настоящий осенний лесок, кругом лежат листочки. Давайте с ними потанцуем, возьмем в каждую руку по листочку. 1. Я с листочками хожу Всем листочки покажу. /Вот так, вот…

Сценарий праздника для детей 2–3 лет «Осень в гости к нам пришла»
Сценарий праздника для детей 2-3 лет «Осень в гости к нам пришла» Ход праздника. Звучит «Осенняя песня». Дети садятся на стульчики. Ведущий. Дорогие ребята! Посмотрите, какие вы сегодня красивые, нарядные, посмотрите, как празднично украшен наш зал. Сегодня мы отмечаем праздник…

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Adblock
detector